La crisis en la educación se recrudece

A medida que se acerca la apertura oficial del curso académico parece que la crisis que han desatado algunos gobiernos autonómicos con sus planes de recortes centrados en incrementar el número de horas lectivas de los profesores se está recrudeciendo, con movilizaciones generales en todas las regiones y paros anunciados para las próximas semanas.

Y es que más allá del incremento de las horas lectivas en sí, la cuestión radica en lo mal que se han explicado los consejeros de educación que, por ignorancia o por intereses creados, han confundido las horas lectivas con las horas de trabajo, que ni son lo mismo ni deben ni pueden parecerse.

Porque el incremento de dos horas lectivas, no supone que los profesores tengan que dedicar sólo dos horas a dar clase, las cuáles las tendrán que quitar de otros quehaceres, sino que suponen muchas más horas porque cada hora lectiva supone un período de preparación, otro de corrección y otro, no menos importante, de tutorización a los alumnos, por lo que incrementar dos horas lectivas, supone restar no menos de cuatro horas de otras responsabilidades del profesorado.

Ello provoca un deterioro evidente en la calidad de la enseñanza pública, ya que se acumulan menos horas para todas las tareas que debe de llevar a cabo un profesor, con lo que se puede dedicar mucho menos entusiasmo a cada una de ellas y ofrecer una peor atención a cada alumno.

Además, este incremento de las horas lectivas no hace sino hacer mella en la precaria situación de los profesores interinos y de sustitución, muchos de los cuáles ahora se quedarán sin trabajo, y no está el país precisamente preparado para soportar más desempleo, en ningún estamento ni en ningún sector.

Una alternativa plausible a esta decisión tan dañina que han tomado algunos gobierno autonómicos hubiera sido la de reducir el salario de los trabajadores a través de los complementos extra, de forma que se podría haber ahorrado la misma cantidad de dinero sin repercutir en la calidad de la enseñanza ni en el empleo de los profesores asociados.

Evidentemente, esta medida hubiera enfadado igualmente al profesorado, pero no podemos negar que hubiera sido más beneficiosa para el conjunto de la sociedad ya que la educación pública, uno de los pilares de nuestro estado del bienestar, se hubiera mantenido intacta y sin mayores dificultades de las que ya tiene.

Y es que algunas asociaciones de padres y de profesores quieren ver en este recorte un ataque directo contra la educación pública en favor de la educación privada, que a través de las subvenciones de las Comunidades Autónomas mantiene un elevado estatus de protagonismo, restando presencia y prestancia a la educación pública, en una deriva ciertamente peligrosa.

Los recortes en educación

Como los políticos ya no saben por donde recortar, la última moda que parece haberse extendido a todas las Comunidades Autónomas es recortar en educación, o mejor dicho, más que en educación en profesores, de manera que mediante un ligero incremento de las horas lectivas de cada profesor contratado se espera no tener que contratar otros tantos.

Esta medida tiene una doble vertiente y desde esos dos puntos de vista debe de ser analizada si se quiere sacar una conclusión más o menos rigurosa, sin caer en la demagogia barata de decir que no a estos recortes por el mero hecho de tener que ver con la educación.

Por un lado, y desde el punto de vista de la Administración, es lógico pensar que en unos momentos de tantas dificultades económicas se esté intentando recortar los gastos en sueldos y salarios. Para ello se puede recortar en salario, propiamente dicho, o incrementar en jornada laboral, y lo que se está proponiendo desde diferentes gobiernos autonómicos es lo segundo, incrementar jornada laboral.

Sin embargo, desde el otro punto de vista, desde el punto de vista de los profesores, la cuestión no es tan sencilla. Más allá del incremento de jornada laboral por el mismo sueldo, algo que supongo, espero y deseo, todos los profesores podrían llegar a entender llegado el caso, el problema viene más por la pérdida neta de empleo que se producirá, ya que muchos profesores que eran contratados como apoyo o para sustituir momentos puntuales, ahora se quedarán sin trabajo.

Entonces, por un lado estaremos consiguiendo recortar déficit público, pero, por otro, estaremos agravando aún más la situación de desempleo que sigue asolando nuestro país, con lo que la medida no resultará tan efectiva como en un principio nos han querido vender.

No es un tema sencillo, evidentemente, pero sí que es cierto que los profesores tienen ciertos privilegios que deben de ser puestos en duda en estos momentos de dificultad para todos. Por ejemplo, es de difícil explicación que los profesores puedan tener dos meses de vacaciones, algo que ningún trabajador tiene, o que tan sólo tengan que cubrir 18 horas lectivas a la semana, como ocurre en más de una Comunidad Autónoma.

Como en todo en la vida, la virtud estará en el punto medio, y seguro que se acaba llegando a un acuerdo, pero los profesores deberían de entender que, al igual que el resto de trabajadores, ellos también tienen que hacer un esfuerzo para ayudar a sacar al país adelante.

Curso de Analisis Tecnico ISEFI

ISEFI sorprende nuevamente con cursos para potenciales inversionistas y para aquellos que quieran mejorar día a día. En esta ocasión, el evento tratará un dictado de Análisis Técnico.

Recordamos que, tanto el análisis técnico como el fundamental son los dos pilares básicos del análisis bursátil. Complementados con el análisis macroeconómico, permiten un análisis de los mercados financieros adecuado.

En este curso se llevarán a cabo los aspectos clave del análisis técnico de cara a preparar a los alumnos para poder operar en los mercados financieros, especialmente de Renta Variable. Las lecciones contarán con un enfoque teórico-práctico, sintetizando de forma coloquial lecciones complejas, desde la independencia que nos caracteriza.

El curso Análisis Técnico estará destinado a todo aquel que desee incrementar sus conocimientos en la materia partiendo de unos conocimientos mínimos (a nivel usuario) de los mercados financieros y su operativa. Para ello, los cursos se realizan en grupos reducidos que permiten la interactuación de todos los asistentes. Para obtener más información, podrá ingresar aquí y consultar sus dudas.

Las sesiones del curso son de 2 horas y 30 minutos de duración distribuidas del siguiente modo:

• 1 hora y 15 minutos de explicación teórica
• 15 minutos descanso
• 1 hora de práctica

Todas ellas estarán a cargo de Simón Pérez; Economista, €uropean Financial Advisor (€FA), Master Especializado en Gestión de Carteras, posgrado en banca privada. Asimismo, este personaje es coordinador del Master de Finanzas Internacionales de la Universidad UAO, locutor de radio intereconomia, antiguo presidente de los jóvenes economistas del Col.legi d’Economistes de Catalunya, socio y Director de Análisis de SLM Análisis Financiero Independiente.

Horario y Ubicación

• ISEFI – Instituto Superior de Empresa y Finanzas, S.L.: Pº San Gervasio, 71 1º 4ª 08022 Barcelona
• Martes 07, 14, 21 y 28 de Junio
• Martes 05 y 12 de Julio

Si desea asistir, tendrá el siguiente temario (de 20 horas):

• Introducción al Análisis Técnico
• Tipos de gráficos, tendencias y volúmen
• Figuras de continuación y cambio de tendencia
• Indicadores y osciladores
• Retrocesos y Ondas de Elliot
• Interpretación de Velas Japonesas
• Psicología del mercado
• Consejos independientes y aplicaciones prácticas

Precio: 500 € (I.V.A incluido)

Si desea inscribirse podrá darse de alta desde aquí.

BBVA: Plan Global de Educación Financiera

BBVA, da la nota lanzando su segunda edición del Plan Global de Educación Financiera. BBVA ha comunicado una serie de mejoras en busca de potenciarlo, cuyo plan  “BBVA Plan Global de Educación Financiera”, se lleva a cabo en diferentes países de Europa y algunos emergentes, entre los que se encuentran: España, México y Estados Unidos y será lanzado en Portugal, Colombia, Chile, Perú, Paraguay y Uruguay.

Los que se beneficiaron han  sido 1,1 millones dfe personas, ya han tomado conocimiento de cómo funciona el sistema económico y monetario entre otros temas ligados al dinero. sobre todo en medio de una difícil situación para la economía mundial.

En cuanto a América Latina, el plan está dirigido hacia los adultos en especial a la vez que en países como España y Portugal, BBVA apoya el programa Valores de Futuro, dónde ya han sido participes unos 3.600 colegios y 680.000 alumnos, para tomar conocimientos. Dónde los alumnos de los últimos años de primaria y primeros de secundaria, acceden al Programa Valores de futuro, y tomaron conocimiento sobre diferentes valores, entre ellos como darle un buen uso del dinero, entre otros aspectos.

Un país como Portugal u otro en crisis, es importante que asuma este programa para también implementar otros similares y poder concientizar del valor del dinero, sobre el funcionamiento alrededor de él y las causas y efectos que trae su buen y mal uso.

Seguir leyendo BBVA: Plan Global de Educación Financiera…

Servicios minimos huelga 29-S

A pocos días de la huelga del 29 de septiembre, la ciudadanía se pregunta que sucederá con los servicios en la jornada de protesta.

Si bien se ha firmado un acuerdo de servicios mínimos de transporte entre el Ministerio de Fomento y los sindicatos, la situación en algunas comunidades están ya coordinadas, mientras que en otras la situación es de incertidumbre.

Los servicios mínimos en materia de transporte, sanidad y educación, serán diferentes según los acuerdos finales durante la huelga general del 29 de septiembre.

En transporte, en la Comunidad Valenciana se establecerá un máximo del 30% de servicios mínimos en las horas punta para los transportes de metro, tranvía y autobuses urbanos e interurbanos, y un 25% entre las 06:00 y las 09:00 horas de la mañana.

En la Comunidad de Madrid, la administración que encabeza Esperanza Aguirre impondrá el 50% de servicios mínimos en metro y autobús. En cuanto a la educación, el gobierno regional quiere que los centros abran sus puertas con el director, el jefe de estudios y un auxiliar.

En la sanidad, se espera en los hospitales un servicio como el de un fin de semana (excepto en especialidades como diálisis, urgencias, reanimación, cuidados críticos y hospitalización, donde sí se marcarían unos mínimos).

En Castilla y León no se ha llegado a un acuerdo por los servicios mínimos, y los sindicatos han criticado al gobierno regional por su postura de “no negociación”.

Por su parte, en Murcia también se han impuesto los servicios mínimos por decreto, medida que ha sido recurrida por CCOO y UGT ante el Tribunal Superior de Justicia.

En Galicia, se aprobó un decreto por el que los servicios mínimos no excederán en cada centro, departamento u oficina del número de personas con las que cuenta “normalmente” un domingo o un festivo.

Por su parte, la situación en las regiones gobernadas por el PSOE, los acuerdos han sido rápidos.

En Andalucía y Cataluña habrá servicios de transporte como los de un fin de semana, es decir, se garantiza un 25% de transporte público.

En Sevilla los centros de salud y hospitales trabajarár como un domingo o festivo (excepto en Urgencias y en los servicios de tratamiento oncológico como radioterapia y quimioterapia y diálisis, que funcionarán como día laborable normal.

En la Universidad de Sevilla y en la Pablo de Olavide no habrá servicios mínimos, y en los colegios e institutos solo estarán obligados a asistir el director del centro educativo y una persona de cocina.

En Barcelona, las emergencias estarán aseguradas y en la educación, habrá un profesor por seis aulas, mientras que en los jardines infantiles públicos y concertados lo garantizarán el 25% de la plantilla y un directivo del centro.

En Bilbao, el Departamento de Empleo vasco dictará el próximo lunes una orden por la que se establecerán los servicios mínimos para la huelga general del 29-S tras no haber alcanzado un acuerdo con los sindicatos. Por su parte, los hospitales trabajará el personal habitual de un festivo y se mantendrán las urgencias y los procesos de diálisis y tratamientos oncológicos.

En cuanto a las compañías de transporte público (el metro incluido), mantendrán los servicios y frecuencias equivalentes al 30% del tráfico regular en un día laborable.

Ampliaremos…

Endesa Educa

Endesa Educa, con el inicio de la vuelta al cole es ideal ya que es el programa de educación de Endesa que además de ser conocida por todos a través de sus tarifas eléctricas, también cuenta con iniciativas de buen gobierno, ya han pasado por el 17.000 alumnos de 270 centros escolares durante el último curso. Una de las novedades es que se vuelca por la comunicación de las redes sociales al iniciar un blog, además de unirse a las principales redes sociales a través de una cuenta en Twitter y Flickr, con una página en Facebook, y la creación de un canal en Youtube.

A parte de esto, Endesa se encuentra iniciando demás proyectos innovadores, entre ellos la de poder realizar visitas virtuales a las centrales hidroeléctricas y subestaciones de Endesa.

Uno de los principales objetivos es fomentar la utilización de forma eficiente y racional de la electricidad a través de Endesa Educa, facilitándoles al profesorado una serie de actividades que les posibilite trabajar temas ligados con recursos energéticos y la electricidad.

Pudiendo los alumnos conocer el proceso energético, la producción, comercialización y el transporte y distribución de la electricidad.

También cuenta con la aplicación que permite ahorrar energía en el consumo del ordenador. Durante el curso 2009/2010 Endesa Educa llevó a cabo unas 618 actividades, en Cataluña dónde cuenta con centros de formación, además de en Aragón y Baleares, también les ofrece a los estudiantes visitar dos centrales térmicas, tres ciclos combinados y una subestación.

Además pueden acceder en la Web a “Endesa Educa Energía”, este es un trabajo de investigación para los alumnos de cuarto curso de la ESO por el que pueden realizar un análisis respecto al uso de energía eléctrica en el centro escolar o en sus casas, podrán hacer un seguimiento de la facturación, además de un inventario energético y un estudio tecnológico, con lo que elaborar un informe que logre una forma más eficiente de la energía y un ahorro energético.

El programa además de ser educativo para alumnos, también lo es para profesores pudiéndolo incluir los ayuntamientos, asociaciones y técnicos titulados.

Estudios de los funcionarios

España tiene algo que resalta de otros países, la preparación profesional de los políticos sigue siendo un tema pendiente. Muchos son los casos de miembros del Gobierno sin estudios superiores lo que genera un cierto desaprecio por parte de la sociedad, y un deterioro de la clase política nacional

Los casos de José Blanco o Celestino Corbacho, sin titulación alguna, los cuales realizan sus tareas en el seno del Ejecutivo. Así sucede con el presidente de la Generalitat, José Montilla, el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, que posee graves carencias en su formación en idiomas, y sólo se jacta de su Licenciatura en Derecho.

Por otra parte, si recordamos gobiernos anteriores como el de José María Aznar hubo casos similares: el de Celia Villalobos, que tampoco tiene titulación alguna.

Una de las opciones es que el salario del político sea equivalente al que se paga en otros trabajos que precisan formación específica. Dado que la cantidad de políticos es muy alta, excesiva; mejor tener menos políticos, más cualificados y mejor pagados.

En otros países del mundo, podemos encontrar la otra cara de esta moneda. Por ejemplo el presidente de Estados Unidos, Barack Obama, estudió Derecho en Harvard y se graduó en la Universidad de Columbia con un expediente ‘magna cum laude’.

En Europa, Silvio Berlusconi, Dimitri Medvedev y Nicolas Sarkozy se licenciaron en Derecho, e incluso, el italiano lo logró con una mención ‘cum laude’.

Finalmente, la alemana Angela Merkel, que se doctoró en Física y alcanzó la Cátedra de Química Teórica y Física en la Universidad berlinesa de Humboldt.

¿Qué nos pasa? Seguimos líneas de conductas de un país sin estructura, sin futuro… Habría que empezar el cambio desde casa, y no desde los más pobres…

Invertir en educación

Anteriormente tenía un empleo que le gustaba y ahora usted es uno más de la masa de desempleados que siguen y siguen ampliando la tasa de paro con el correr de los meses. Esto es algo que le pasa a mucha gente actualmente. Y, como todos, buscan la forma de salir adelante, pero pocos piensan en invertir dinero en educación, obtener un pos-grado o máster a fin de elevar las posibilidades de contratación.

¿Que opina si la economía lo lleva a obtener un máster?

Primero que nada tenemos que tener en cuenta que no todas las carreras son, actualmente rentables en términos económicos, por lo cual debemos seguir los siguientes pasos:

• Hacer un análisis de costo-beneficio

¿Por qué debo obtener una maestría? El número de títulos otorgados en 2007 fue un 43% más, que una década antes. Según la publicación, una persona con un grado gana un promedio de 10.000 dólares más por año.

El costo promedio anual para estudios de posgrado es 21.900 dólares en una universidad pública y 34.100 dólares en una privada.

Esto suena muy bien, pero hay algunos títulos que simplemente no sirven para el lugar de trabajo, y algunos que lo hacen. Es por eso que, deberá comparar los salarios a obtener luego de su graduación y buscar lo que mejor le asiente según sus gustos y necesidades.

• Entender lo que ahora es más competitivo

Los solicitantes de posgrado siempre aumentan en una economía empobrecida. Esta tendencia está haciendo que sea más difícil para entrar en la escuela debido a la mayor competencia.

Asimismo, las universidades públicas son casi dos veces más propensas que las privadas a canalizar el aumento en la matrícula para el 2009-10 (47% contra 26%).

No obstante, incluso si usted está dispuesto a invertir a pesar de los altos precios, puede que ni siquiera ponga su pie en la puerta, así que conviene solicitar el ingreso a muchas instituciones.

• Conozca la diferencia entre las ilusiones y el pensamiento

Si usted siempre tuvo un sueño de hacer algo, y tiene la excusa y tiempo para finalmente hacerlo, maravilloso.

Y más concretamente, sea prudente que el sueño del posgrado sólo podría aplazar el problema del desempleo de uno a seis años. Asimismo, nuestra recomendación es que obtenga algún tipo de experiencia, aunque sea en un campo que usted piensa que está “por encima” de su educación.

Toda la experiencia lleva a alguna parte y enseña habilidades importantes, incluso si no son las que piensa como necesarias.

Con esta serie de consejos no queremos que deje de lado las cosas que le gustan, sino que den espacio primordial a aquello que va a sacarlo del pozo.

Fuente: Mint (texto en inglés)

Jubilación o Educación

Uno siempre se pregunta con qué objetivo guardar o ahorrar dinero. Entonces comienzan las indecisiones. Además, si no se plantea un buen presupuesto y un excelente plan de gastos tendrá serios problemas aunque su intención con el dinero sea premeditada. 

Muchas veces, la duda radica entre ahorrar dinero para una jubilación o un retiro con todas las letras, o bien, utilizarlo para la universidad de nuestros hijos.

Para estos casos, recomendaremos tener una buena base de ahorro para retiro. Sin desmerecer a los estudios, pero lo que sucede es que, existen préstamos estudiantiles, becas y otras ayudas, que, aunque terminen endeudados, sus hijos podrán tener una buena educación.

Asimismo, no hay que deshacer los ahorros de jubilación. Los primeros años de su plan de jubilación son de los que el interés compuesto es de lo más poderoso. Es decir que, el dinero que guardó en ese momento será mucho más valioso que el dinero que guardará en 50 o 60 años.

Otro factor a considerar es que muchos planes de jubilación le permiten pedir dinero prestado, poniendo como garantía los ahorros, para gastos de educación. Usted puede retirar una cierta cantidad, de acuerdo con un calendario de pagos, y utilizar ese dinero para ayudar a pagar la educación universitaria de sus hijos.

De todas formas, cuanto nuestros hijos estén cerca de comenzar la universidad, nuestros  ahorros para la jubilación deberían estar completamente cubiertos, además de que tenemos dinero extra.  Por ejemplo, puede ahorrar $ 100 por mes por cada hijo a partir del día en que nacieron hasta el día que salgan de la universidad. Solo un consejo, pero es muy útil. Piense en la cantidad de meses que pasarán…

Una idea final, nunca se base en los ingresos futuros para pagar la educación universitaria. Nuestras vidas son muy inciertas. Las personas cambian radicalmente de carrera. Los accidentes ocurren. Estas cosas suceden todo el tiempo. No apueste a una estabilidad futura, sino a un futuro seguro.

Fuente: Thesimpledollar (texto en inglés)

Plan Bolonia

El Plan Bolonia es un acuerdo que afecta y afectará a toda la comunidad universitaria. Desde 1999, cuando los Ministros de Educación de la Unión Europea firmaron la Decalaración de Bolonia, este plan ha estado vivo.

Se trata de un plan de convergencia con el objetivo de facilitar el intercambio de estudiantes y titulados en los países de la Unión Europea. Asimismo, busca adaptar el contenido de los estudios a las demandas sociales.

Por su parte, los universitarios que hayan obtenido un título dentro del Espacio Europeo de Educación Superior obtendrán un suplemento del mismo, el cual le permite la homologación para el resto de Europa.

Como requisito formal, el Plan Bolonia debe estar implantado antes de 2010, es decir, este año se cumple el plazo.

Mediante esta nueva medida, afectará a todas las carreras excepto a Medicina y Veterinaria, las cuales pasarán a ser de cuatro años. De esta manera, si uno quiere completar la especialización, deberá inscribirse en los Masters oficiales que serán ofrecidos por las mismas universidades. Lógicamente, implicará un costo extra. Los Masters oscilarán entre 1000 y 6000 euros cada uno.

Por otra parte, un plan de “becas-préstamo” acompañará a este cargo, para financiar a los estudiantes. Estas becas deberán ser devueltas cuando consigan el sueldo medio, aunque dado el caso de que en 15 años no consigan un trabajo “bien remunerado”, los deudores quedarán exentos del pago.

A través del Plan Bolonia se crean dos niveles de estudio:

• Grado, con una duración de tres o cuatro años, que dan lugar a los títulos de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero. 
• Postgrado, donde se integran los títulos de Master y Doctor.

Siempre buscando de dónde sacar dinero a los estudiantes, bajo el lema de la mejor educación. Cuidado, en muchos países se le quitan materias a las carreras de grado para ponerlas en los posgrados o masters y poder cobrar por ellas. La educación no debe ser negocio, ni para el ámbito privado, no olvidemos que es un derecho.